1.5黃金空單被套怎么辦？何時能解套？

====前言====

大家好，我是彭光哲，時間在不斷的流逝，當你打開彭光哲的這篇文章的時候，證明一點，你在虧錢，但是你不甘心。不甘心在這個市場把自己的資金被市場全部套走了。但是問題出在哪里？請各位朋友自己理性的分析一下，為什么自己總是慢別人一拍。我想說一點，做投資如果你想一夜暴富，那么讓你將會有一百個夜去后悔莫及，我們學習的是知識，積累的才是財富！ 這個時候光哲知道朋友們此時的心情是非常復雜的，要么盈利不理想，要么單子被套，不管是出于何種理由，既然找到了光哲老師，我都將為你解決。

====近期有哪些消息面影響黃金走勢？黃金多空該如何研判？====

黃金消息面解析：周三(1月4日)，現貨黃金價格升創6月13日以來新高至1865.04美元/盎司，因美元指數回落提供了支撐。投資者等待即將公布的美聯儲12月政策會議紀要。高通脹仍將是未來一年全球經濟面臨的最大挑戰。市場分析表示：“交易員在美聯儲會議紀要發布前保持謹慎。會議紀要可能會讓人了解美聯儲的政策決定，這將影響美元和黃金。持續的經濟衰退擔憂和地緣政治緊張局勢可能會在2023年提升黃金的避險吸引力。當美聯儲開始放松政策時，可能會有更多資金流入黃金。

====黃金行情走勢分析及操作建議====

日線結構上，目前黃金連續三日陽線，這種極端居高狀態下，還能再出三根連續的陽線，在技術上屬實有點看不懂，這也說明當前市場情緒還是很異常偏激的，導致這種偏激情緒出現的原因有多方面的，但暫時沒有明確的支撐因素，所以對于這種偏激的上漲只能視作為風險。黃金4小時圖雙十字K線探高回落收平，雙十字K線顯示出局部在1865附近壓力較重，今日仍要關注高點的阻力，短線可能會陷入反復的拉鋸震蕩，反復摸高后但持續性不強，附圖KD指標進入高位超買區域有待消化。1小時圖布林道開始收口，短線關注區間破位的方向。目前小時圖和4小時圖暫時陷入收縮震蕩當中，短線等待區間的破位再決定延續性的方向。操作上先維持區間高拋低吸，破位后再結合形態臨盤調整。綜上所述，黃金今日操作思路上彭光哲建議以回踩低多為主，反彈高空為輔，上方短期重點關注1865-1870一線阻力，下方短期重點關注1843-1838一線支撐。目前手上有高位多單不知道如何處理或者近期出現嚴重虧損可添加彭光哲指導（pgz6090）尋求幫助。實時走勢分析進出場點位以及更多中長線布局將在實盤給出！

====黃金短線操作建議====

空單策略：

黃金反彈：1865-1868附近做空（買跌）十分之二倉位，止損8個點，目標1855-1845附近，（建議僅供參考，投資有風險，入市需謹慎！）

多單策略:

黃金回調1843-1845附近做多（買漲）十分之二倉位，止損6個點，目標1850-1860附近（建議僅供參考，投資有風險，入市需謹慎！）

====做外匯投資的你為何頻繁虧損？====

其一：逆市操作-方向反了就抗，抗了虧損就加劇，實在不行就止損，止損了方向又回來了，或是買漲的時候行情就跌，買跌的時候行情就漲，永遠跟不上節奏。

其二：不設置止損-就等于直接把錢扔掉，這是講爛了，強調的不想再強調的問題了，我這人說話比較直、不喜歡拐彎抹角，一句話，如果你不止損，不管你的單子是賺是虧，再多的錢遲早有一天，到時也會玩完、虧的沒地方哭。

其三：頻繁操作-無論單子理不理想，不負責任的老師當看到你的資金所剩無幾或叫你加資金你又不加、可能找各種借口不給實時指導，把你涼到一邊去、最多給個區間讓你來回操作即可，這我就搞不懂了，這種的老師你還有必要跟著做有道理嗎？趁著倉位還有點資金趕緊撤離、去選擇適合自己的老師，后續也要從自身去找問題，這樣你才能在投資路上越走越順。收獲也會越來越多，生活也會越來越美好。

====彭光哲—對于投資的朋友們說說真心話====

無論行情暴漲，暴跌，單邊還是震蕩，你是不是總是沒把握住？就是所謂的一買就跌，一跌就割，一割就漲，一漲就追，一追又套，一套再割，這就像一個死套。資金不斷的縮水，過程一直在循環。如果你處在這樣的循環中，請停下來好好想想，總結一下經驗和教訓，整裝再發。彭光哲一直都說，合理控制倉位，主要以控制風險為主。我也不是神，也會有錯誤，雖不能保證你單單都盈利但我會是一個合格的風險控制師，我會用認真負責的態度，精準的點位判斷，穩健的做單方式來保證你整體長期獲利。以上都是光哲一些真誠的建議，如果你此時正在虧損，鞏固鞏固以上的知識點，不要一味的沮喪。投資的路上心態很重要，失敗并不可怕，可怕的是你不愿意總結，如果你在投資這條路上始終是一成不變，那你才是真正的失敗！不管你現在處于什么樣的狀態，光哲都希望這些文章能給你帶來一絲絲的幫助！
 

本文由黃金分析師彭光哲獨家策劃，感謝廣大讀者對光哲這篇文章的喜愛和支持，希望大家能從光哲的文章中有所收獲和感悟！文章的觀點和策略不管和大家意見是否一致大家都可以找到筆者和我一起探討和學習！

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